SEMINARIO DE ESTÉTICA, FICCIÓN Y ARTE EN RADIO
PROPUESTA PROGRAMATICA
1. OBJETIVO
Que los alumnos:
Comprendan el proceso de comunicación radiofónica en su contexto histórico, social, cultural y comunicacional para poder diseñar piezas sonoras ficcionales, estética/artística general para programas y/o emisoras de radio, producciones de identidad sonora para emisoras y/o programas y producciones para las nuevas prácticas sonoras vinculadas al arte.
2. OBJETIVOS PARTICULARES
Que los alumnos:
• Comprendan la práctica radiofónica en situación: su vínculo con el momento histórico político y socio cultural, así como el ámbito geográfico.
• Realicen una aproximación a la noción de audiencias desde una perspectiva cultural
• Descubran en el lenguaje radiofónico posibilidades expresivas y creativas para el desarrollo de la comunicación radiofónica en todos sus escenarios y posibilidades: educativos, sociales/comunitarios, públicos y provados
• Desarrollen, a partir de la práctica, criterios creativos para la realización radiofónica desde el cruce de géneros y los nuevos formatos
• Profundicen los principales aspectos de la realización estético/artística para las distintas piezas sonoras.
• Exploren en las posibilidades que da el sonido en su dimensión expresiva
• Realicen un proceso de creación y re creación del género ficcional en radio en sus distintos formatos
3. OBJETIVOS ACTITUDINALES
Que los alumnos
• Experimenten el proceso de creación colectivo, en un marco de consenso y respeto a la diversidad
• Desarrollen una mirada crítica en el proceso de aprendizaje, entendiéndola como desnaturalización de perspectivas o conceptos instalados
• Hagan una apropiación de las teorías y las conceptualizaciones a partir de su constatación y exploración práctica en la experiencia de producción.
4. METODOLOGIA
El programa se desarrollará a partir de la metodología de taller. Por lo tanto partirá de la práctica personal y grupal de los alumnos.
A partir de los trabajos y del análisis de los mismos, de la utilización de insumos sonoros, gráficos y visuales, de su estudio y reflexión, se desarrollarán los aportes teóricos.
La tarea del docente será la de desarrollar los contenido de la materia y en conjunto con los ayudantes coordinar la tarea de los grupos, realizar el seguimiento del proceso de los alumnos y de sus respectivos trabajos radiales, sugerir bibliografía y realizar sus aportes específicos.
5. FORMA DE EVALUACIÓN
Los trabajos desarrollados tendrán una instancia evaluativa personal y otra grupal. Se pondrá el acento en el proceso de trabajo de los alumnos, en el compromiso con el trabajo y el aprendizaje. Esto se mide a partir del seguimiento y el desarrollo de la totalidad de los trabajos prácticos, del aporte y participación en clase, así como la evaluación de la apropiación de los contenidos teórico-conceptuales.
La evaluación es concebida como otra instancia de aprendizaje que entiende la rigurosidad en los contenidos, el proceso personal y creativo del alumno, su dedicación y desarrollo.
Se prevé una evaluación parcial y un trabajo final integrador con exposición/coloquio
Esto se traduce en:
• 80% de asistencia
• La entrega de la totalidad de los trabajos prácticos
• La lectura de la bibliografía obligatoria
• Una evaluación parcial
• El trabajo final
6.CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS
Módulo 1
La enunciación y la impronta de época. Los modos de producción y la comunicación, los vínculos con las audiencias. Perspectiva cultural. Los modos de decir y de oír. Continuidades y rupturas. Las estrategias enunciativas en la radio Argentina. De la Comunicación radiofónica a la comunicación sonora: nuevas perspectivas sobre estética y lenguaje radiofónico: gramática sonora, El esqueleto sonoro de las piezas. La gramática y la semántica en la producción sonora. Los planos.
Módulo 2
Trabajo creativo. La narrativa sonora. Estética radiofónica y arte visual en radio: la escena de los sonidos. Mundo acústico.
Las vanguardias artísticas. Arte Literatura y sonido: la estética sonora desde otras disciplinas. Identidad de un proyecto. Dimensión artística. Concepto y estructura. Construcción del perfil. Nuevos formatos y transposición de géneros
Módulo 3
Construir la ficción en radio. Clima y escenario sonoro. Las figuras retóricas en el sonido. Construcción de personajes. Radio teatro, radionovela y radio comic. La radio en internet. Pod cast. Radio Arte. Las instalaciones sonoras. Diseño y producción de piezas artísticas.
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BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA:
Modulos de textos por unidades temáticas. Textos de cátedra
BIBLIOGRAFÍA GENERAL:
Bassets, Lluís (ed). “Introducción: elogio de la radiodifusión” en De las ondas rojas a las radios libres. Barcelona, Gustavo Gili, 1981
Blisset, Luther y Brünzels, Sonia. Manual de guerrilla de la comunicación. Madrid, 2000.
Bourdieu, Pierre. Pensamiento y Acción. Libros del Zorzal, 2002. Bs As Argentina
Cassigoli, Armando. “Sobre la contrainformación y los así llamados medios alternativos”, en Simpsom Grinberg, Máximo (comp.) Comunicación alternativa y cambio social, México, Premia 1989
Doc Comparato, De la Creación al Guión. Instituto de radio y televisión española. Madrid19992
Geertz, Andrés y van Oeyen, Víctor. La radio popular frente al nuevo siglo: estudio de vigencia e incidencia. Quito, ALER, 2001
Geertz, Andrés. Radioapasionados. Experiencias de radio comunitaria en el mundo Publicación electrónica www.comunica.org/apasionados/
Gruner, Eduardo. El fin de las pequeñas Historias. Paidos, 2002
Hall, Stuart El problema de la ideología. DOXA Cuaderno de Ciencias Sociales año IX Nº 18 1998
Haye Ricardo, Otro Siglo de la Radio. Ediciones de La Crujia. Buenos Aires. 2001
Haye Ricardo, Artística en radio. Ediciones de La Crujia. Buenos Aires. 2003
Lamas Ernesto, Lewin Hugo. Aproximación a las radios de nuevo tipo: tradición y escenarios actuales
Lamas Ernesto, Pensar la tecnología como relación social
La Tribu. Diez años de comunicación alternativa. La Tribu 2000
Lewis, Peter y Booth, Jerry. “El radio oyente como cómplice: Italia y Francia” en El medio invisible: Radio pública, privada, comercial y comunitaria. Barcelona, Paidós, 1992
Mata Maria Cristina: Como conocer la audiencia de una emisora: los debates de audiencia. Quito, ALER 1996
Mattelart, Armand y Michele. Los medios de Comunicación en tiempos de crisis. Siglo XXI Argentina, 1984
Martín Barbero Jesús Procesos de comunicación y matrices de cultura.
Ediciones G.Gilli. México DF México. 1987
Ullanovsky Carlos. MERKIN, MARTA - PANNO, JUAN JOSE Días de Radio (1920-1959) y (1960-1995) EMECE
Simpsom Grinberg, Máximo “Comunicación alternativa: dimensiones, límites, posibilidades” en Simpsom Grinberg, Máximo (comp). Comunicación alternativa y cambio social. México, Premia 1989.
Wacquant, Loïc. Parias Urbanos: marginalidad en la ciudad a comienzos del milenio. Manantial. 2001
Artículos y textos varios sobre Comunicación radiofónica
Archivos sonoros
Lic. Andrea Ximena Holgado
